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domingo, 4 de outubro de 2020

ATIVIDADE 23 DE INGLÊS - SEMANA DE 05/10 A 09/10

 

Hello everyone! How are you? This week you will learn about animals. Let’s listen to vocabulary in this link: https://www.youtube.com/watch?v=GV365nzQOgI then listen to song in this link: https://www.youtube.com/watch?v=_Wp0vZnR_FM after open your book Trilhas de Aprendizagens on page 64 and 65 read the animals and do exercises 3 and 4 on page 66. When you finish this page, Then practice more with this activity

Olá galerinha! Como vocês estão? Esta semana vamos aprender sobre os animais.Vamos ouvir o vocabulário no link: https://www.youtube.com/watch?v=GV365nzQOgI Em seguida ouçam a musiquinha do alfabeto no link: https://www.youtube.com/watch?v=_Wp0vZnR_FM Depois abram o livro Trilhas de Aprendizagens na página 64 e 65 leia os nomes dos animais depois façam o exercício 3 da página 65 e exercício 4 da página 66. Quando terminarem façam a atividade a seguir:








ATIVIDADE 23 - SEMANA DE 05/10 A 09/10



 LIÇÃO 23 

(SEMANA DO DIA 5 DE OUTUBRO AO DIA 9)

OLÁ TURMINHAS!!

AGORA VOCÊS ESTÃO ENTENDENDO QUE PARA ESCREVER PODEMOS USAR COMO EXEMPLO MUITOS OUTROS NOMES E PALAVRAS. 

E PARA LER? 

QUAL É A ESTRATÉGIA PARA AVANÇARMOS EM NOSSO COMPORTAMENTO LEITOR? 

NÃO APRENDEMOS A LER TUDO DE UMA VEZ. É PRECISO CALMA, OLHAR COM ATENÇÃO E BUSCAR EXEMPLOS DE OUTRAS PALAVRAS QUE JÁ CONHECEMOS PARA TENTARMOS COMPREENDER O QUE SERÁ LIDO. 

ENTÃO VAMOS LÁ?

 HOJE, NÓS, PROFESSORAS DOS PRIMEIROS ANOS, VAMOS MOSTRAR NOVOS CAMINHOS PARA SERMOS LEITORES. 

VEJAM SÓ: 


QUAL PEDAÇO DO NOME DO AMIGO CORRESPONDE COM O INÍCIO DA PALAVRA DE CADA DESENHO? É SÓ LIGAR:

AGORA PARA ENCONTRAR O NOME DE CADA FIGURA VOCÊS JÁ TÊM AS DICAS DE COMO CADA PALAVRA COMEÇA. SÓ PRECISAM REFLETIR COMO TERMINA. ESSA REFLEXÃO PODE SER FEITA USANDO OS CARÔMETROS DAS TURMAS – PESQUISEM! 

ATENÇÃO: NEM TODAS AS PALAVRAS ABAIXO SÃO RESPOSTAS.





ATIVIDADE DE ARTES - SEMANA DE 05/10 A 09/10


DATA: 05/10/20 - ENSINO FUNDAMENTAL I
 HISTÓRIA: E FOI ASSIM QUE EU E A ESCURIDÃO FICAMOS AMIGAS 

Olá pessoal! Como vocês estão? Esperamos que bem! 
Na semana passada, convidei vocês para lerem um livro! Essa semana vamos continuar falando sobre sentimentos e emoções e também escolhi um outro livro, só que dessa vez em forma de vídeo!
 Escolhi a história: E foi assim que eu e a escuridão ficamos amigas do cantor Emicida - disponível no Youtube. Para acessar clique no link: Emicida - Livro "E foi assim que eu e a escuridão ficamosamigas
Para quem não conhece o artista Emicida é um rapper, cantor e compositor, nascido na cidade de São Paulo. Ficou conhecido por ser imbatível nas batalhas de MC’s, conquistando seu lugar na música, lançando diversos discos e se tornando famoso com suas letras de música que expõem a realidade das comunidades, do preconceito racial, a violência policial entre outros temas. 
Emicida também lançou dois livros infantis, o primeiro se chama Amoras e o segundo livro é esse que vocês viram o vídeo. 
Escolhi esse livro por falar sobre uma emoção que pode ter sido muito presente durante esse período de isolamento social - o MEDO - Em algum momento vocês sentiram MEDO? Se o MEDO tivesse uma forma, uma cor, um cheiro ou até mesmo um rosto, como ele seria? 
Vamos tentar representar nossos MEDOS em nosso caderno de artes? Vocês podem desenhar, pintar, fazer um recorte e colagem de imagens, aquilo que vier a sua imaginação, ou mesmo se inspirar na história e no vídeo que vocês assistiram. Solte sua criatividade e imaginação e crie uma obra de arte sobre o MEDO. Escreva também, na sua obra de arte três emoções que são faladas na história. 
Quem sabe através da ARTE conseguimos espantar o MEDO e transformá-lo em outros sentimentos, não é mesmo? 
Se possível, tire uma foto da sua obra de arte e compartilhe conosco! Nossos contatos estão no final dessa atividade.

DATA: 05/10/20 - ENSINO FUNDAMENTAL I

SUGESTÃO DE ATIVIDADE DE ARTE DO CADERNO

TRILHAS DE APRENDIZAGEM VOL.2

 1° ANO - Atividade 5 - JOGOS E BRINCADEIRAS - págs. 78 e 79.

 2° ANO - Atividade 4 - MÚSICA E SONS DA NATUREZA (continuação) pág. 73 - Exercício 2: A/B e Exercício 3. 

3° ANO - Atividade 4 - NARRATIVAS PELA JANELA (continuação) pág. 69 - Exercício A. 

4° ANO - Atividade 5 - MESTRE NÊGO - págs. 80 e 81 (Encerramento do livro). 

5° ANO - Atividade 5 - ARQUITETURA DE TERRA - págs. 70, 71 e 72. 

Orientações: 

● Leiam a atividade com calma e atenção 

● Atentem-se ao número da atividade, nome e as páginas a serem seguidas. 

● Separe os materiais necessários para realização da atividade 

● Caso seja necessário, peça ajuda de um adulto para fazer 

● Após ter finalizado, se for possível, tire uma foto da sua atividade feita no Trilhas de Aprendizagem e envie via Whatsapp 

● Sempre que tiver dúvidas, entre em contato comigo via Whatsapp ou E-mail 

● E, claro...DIVIRTAM-SE! =D 

Cuidem-se e até a próxima semana! 

Contato das Professoras: 

● Ana Lara - Whatsapp 11 975276785 

anasousa.8429324@edu.sme.prefeitura.sp.gov.br 

● Camila - Whatsapp 11 993119034 

camila.diorio@sme.prefeitura.sp.gov.br

segunda-feira, 28 de setembro de 2020

ATIVIDADE 22 DE EDUCAÇÃO FÍSICA

O BASQUETE ou bola ao cesto é um jogo desportivo coletivo inventado em 1891 pelo professor de Educação Física canadense James Naismit, na Associação Cristã de Rapazes de Springfield, Massachusetts, Estados Unidos. O basquetebol é hoje disputado por duas equipes de cinco jogadores cada uma. O objetivo de cada equipe é o de jogar a bola dentro da cesta do adversário e evitar que o outro time se apodere da bola ou faça sua cesta 

VAMOS BRINCAR DE BOLA AO CESTO 
Para Brincar de Bola ao cesto. Para brincar vamos precisar de um Balde (ou pode ser também uma caixa de papelão ou uma panela da mãe) Uma bolinha de papel ou de meia. Cada um joga a bolinha três vezes a bolinha no alvo ou balde no alvo. Quem acertar mais vezes vence a brincadeira. 
A CADA ACERTO UMA COMEMORAÇÃO.

Brinque em casa com sua Família de arremesso ao cesto tire foto da brincadeira e envie para o professor

Assista o vídeo abaixo  que conta a  História do basquete. 
Para assistir o vídeo clique no link: 


Após a leitura do texto e assistir o vídeo responda as questões no seu caderno e tire uma foto do caderno com as respostas e envie para o professor

1- O que é Basquete ? 
A- é uma dispulta sem regras 
B- É um esporte bola ao cesto ou bola na cesta. 
C- é uma brincadeira cooperativa sem regras 
D- nenhuma das opções


2- FAÇA UM DESENHO OU COLAGEM  COM O TEMA JOGO DE BASQUETE.
 

3 - VAMOS COLORIR, PINTAR DO CADERNO O DESENHO DAS CRIANÇAS PRATICANDO ESPORTES.

 

LIÇÃO 22 - SEMANA DE 28/09 A 02/10

  

LIÇÃO 22

(SEMANA DO DIA 28 DE SETEMBRO AO DIA 02 DE OUTUBRO)

 

OLÁ TURMINHAS!!

COMO VOCÊS TEM APRENDIDO NAS ÚLTIMAS ATIVIDADES, PODEMOS FORMAS NOVAS PALAVRAS, UTILIZANDO AS SÍLABAS DOS NOSSOS NOMES.

NA ATIVIDADE DESSA SEMANA VOCÊS VÃO FORMAR PALAVRAS OBSERVANDO E LENDO CADA FILEIRA DE SÍLABAS.

EXEMPLO:

JUNTANDO AS SÍLABAS INICIAIS DOS NOMES DESSAS ALUNAS CONSEGUIMOS FORMAR QUATRO NOVAS PALAVRAS.

 

AGORA, É COM VOCÊS:





HORA DO DESAFIO:

OBSERVEM OS CALENDÁRIOS:















domingo, 27 de setembro de 2020

ATIVIDADE DE ARTES - SEMANA DE 28/09 A 02/10

 

DATA: 28/09/20 - ENSINO FUNDAMENTAL I 
HISTÓRIA: A ESPERA DO SOL


Olá pessoal! Como vocês estão? Esperamos que bem!
Sabemos que durante esse período de isolamento social e pandemia, muitas emoções e sentimentos diferentes nos surgem todos os dias não é mesmo? Afinal de contas, tudo mudou de repente, paramos de ir a escola, de encontrar nossos amigos e familiares e temos que nos proteger contra o coronavírus
Gostaria de convidar vocês para lerem um livro chamado A espera do sol, escrito por Ana Rapha Nunes. Neste livro, vocês irão conhecer a história do personagem Miguelino, que também viveu um período um tanto difícil e confuso.
Peça para que algum adulto leia essa história para você ou, se já sabe ler, leia com calma e atenção, observando também as imagens do livro. Para acessar o livro, clique no link: A espera do sol.pdf


Agora que você já conhece a história, gostaria de saber: Como vocês imaginam que será o mundo após esse momento difícil em que estamos atravessando? Será que vai ser melhor? Ou pior? Como vocês imaginam que será a escola? Será a mesma de antes?
Vamos imaginar e criar o mundo após pandemia? Em uma folha de caderno ou sulfite desenhe os lugares em que mais gostava de ir, a escola, seus amigos e familiares e como você imagina que será quando tudo isso passar. Você pode desenhar, pintar, recortar imagens, fazer uma colagem, uma fotografia, fazer um vídeo contando pra gente, enfim, use a imaginação!
E se for possível, compartilhe conosco a arte que criaram. Tire uma foto e/ou envie pelo Whatsapp, E-mail ou Google Sala de Aula. Os contatos das professoras estão no final dessa atividade. Boa atividade!



DATA: 28/09/20 - ENSINO FUNDAMENTAL I
SUGESTÃO DE ATIVIDADE DE ARTE DO CADERNO 
TRILHAS DE APRENDIZAGEM VOL.2

1° ANO - Atividade 4 - BRINCAR COM TODAS AS CORES - págs. 76 e 77.

Orientações:
 ● Leiam a atividade com calma e atenção 
● Atentem-se ao número da atividade, nome e as páginas a serem seguidas. 
● Separe os materiais necessários para realização da atividade 
● Caso seja necessário, peça ajuda de um adulto para fazer 
● Após ter finalizado, se for possível, tire uma foto da sua atividade feita no Trilhas de Aprendizagem e envie via Whatsapp 
● Sempre que tiver dúvidas, entre em contato comigo via Whatsapp ou E-mail 
● E, claro...DIVIRTAM-SE! =D Cuidem-se e até a próxima semana! Contato das Professoras: 
● Ana Lara - Whatsapp 11 975276785anasousa.8429324@edu.sme.prefeitura.sp.gov.br 
● Camila - Whatsapp 11 993119034 camila.diorio@sme.prefeitura.sp.gov.br




ATIVIDADE 22 DE INGLÊS - SEMANA DE 28/09 A 02/10

 

Hello everyone! How are you? This week you will learn about alphabet. Let’s listen to vocabulary at link: https://www.youtube.com/watch?v=PnECcTU0OAwhttps://www.youtube.com/watch?v=PnECcTU0OAw  then listen to song at link: https://www.youtube.com/watch?v=aEYcmNhz7Uc after open your book Trilhas de Aprendizagens on page  63 read the alphabet and do exercises 1 and 2  When you finish this page,  Then practice more with this activity:

ALPHABET

1. In the square below write the letters of the alphabet in order. 


Olá galerinha! Como vocês estão? Esta semana vamos aprender o alfabeto. Vamos ouvir o vocabulário no link: https://www.youtube.com/watch?v=PnECcTU0OAwhttps://www.youtube.com/watch?v=PnECcTU0OAw

Em seguida ouçam a musiquinha do alfabeto no link: https://www.youtube.com/watch?v=aEYcmNhz7Uc

Depois abram o livro Trilhas de Aprendizagens na página 63 e façam o exercício 1 e 2 Quando terminarem façam a atividade a seguir:

ALFABETO

1. No quadradinho abaixo, escreva as letras do alfabeto em ordem.