ATIVIDADE 30 DE EDUCAÇÃO FÍSICA

 

 ATIVIDADE 30 (RUA DO LAZER)

Você sabe o que é uma Rua de Lazer?

Em primeiro lugar temos que saber o que é Lazer:

Lazer é o tempo de folga; descanso; entretenimento e recreação, atividades livres da obrigação com o trabalho profissional ou doméstico.

Ruas de Lazer são vias que são fechadas ao trânsito de veículos, exceto para os moradores que precisem sair ou entrar com os seus carros, com o objetivo de promover Atividades Esportivas e Culturais, podendo ser organizadas pela comunidade local ou pelo Poder Público.

^{Dentre as atividades promovidas, podemos destacar: Música; Dança; Teatro; Cinema; Ginásticas; Esportes; Lutas; Jogos e Brincadeiras; Culinária; Exposição de Artes e Artesanato, entre outros.}

Agora, você que vai usar sua criatividade e criar a sua Rua de Lazer.

^{Você pode escrever como seria essa rua; quais atividades seriam oferecidas ou também você pode desenhar essa rua com as atividades que gostaria de ter como atração.}

 

Assista o vídeo abaixo sobre Rua do lazer: para assistir o vídeo clique no link: 

https://www.youtube.com/watch?v=sJvIP-aBtts

 

 Após a leitura do texto e assistir o vídeo responda as questões, no caderno, tire foto das respostas e enviar para o professor.

 

 

Após a leitura do texto, responda as questões abaixo.

 

 Nome:                                                                     série:               Data:      /                  / ­­­_______

 

 

1- O que é uma rua do lazer?

A -  é uma corrida

B -  é uma criança

C -  são vias que são fechadas ao trânsito de veículos ,exceto para os moradores que precisem sair ou entrar com os seus carros ,com objetivo de promover atividades esportivas e culturais ,podendo ser organizadas pela comunidade local ou pelo poder público

D - são cores  

 

2 - Quais são as atividades que podem ser promovidas nas ruas de lazer?

A - música; dança; teatro; cinema ; ginásticas ; esportes ; lutas ; jogos e brincadeiras ; culinária ; exposição de artes e artesanato

B- surf ,polo aquático 

3 - Você gostaria que a  rua da sua casa fosse uma rua de lazer?

A - sim

B - não 

C - talvez 

4-    FAÇA UM DESENHO E PINTE DE COMO VOCÊ GOSTARIA QUE FOSSE UMA RUA DE LAZER?

 

 

 

 

 

ATIVIDADE DE ARTES- SEMANA DE 30/11 A 04/12

DATA: 30/11/20 - ENSINO FUNDAMENTAL I 

TEMA: SONHOS 

 Olá pessoal! Tudo bem com vocês? Esperamos que sim!
 Essa semana iremos falar sobre os SONHOS. Vocês costumam sonhar com frequência? Ou conseguem lembrar com o que sonharam durante a noite? Mas vocês devem estar se perguntando: Prô, o que os sonhos têm a ver com ARTE? 

Vocês sabiam que muitos artistas se inspiram em seus próprios sonhos para criarem suas obras de arte, isso porque os sonhos podem nos levar para lugares, imagens e sensações muito diferentes do nosso cotidiano. E, para falar de sonhos e de arte, não poderia deixar de falar de um importante artista espanhol conhecido mundialmente por suas obras surrealistas: Salvador Dalí. 

Para conhecer um pouco mais sobre o artista e de uma forma divertida, vamos assistir alguns vídeos? 

Link do 1º vídeo: Pintor: Salvador Dalí - Quintal da Cultura - 17/12/13 

Após assistir esse primeiro vídeo, iremos ver um outro vídeo que tem uma proposta interativa, vamos entrar dentro dos sonhos de Salvador Dalí. Este é um vídeo 360º que você pode clicar na tela e apontar para algum lugar específico que queira ver. Desfrute de todas as imagens e desta experiência incrível, é uma jornada surpreendente! 

Link do 2º vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=F1eLeIocAcU 

Agora que você já conhece um pouco mais sobre o artista e sua temática, a proposta de atividade é: produzir uma obra de arte a partir de um sonho que você tenha tido. Muitas vezes não nos lembramos dos sonhos com tantos detalhes, porém conseguimos lembrar de algumas sensações, como: medo de estar caindo, susto, alegria, sensação de quente/frio, entre outros. E lembrem-se, o sonho é uma INSPIRAÇÃO, vocês podem tentar lembrar de outros elementos desse sonho como: objetos, lugares, pessoas ou personagens. Essa obra pode ser um desenho, colagem, pintura, o que preferir. Divirtam-se! 

Você pode enviar sua obra de arte por EMAIL, WHATSAPP ou pelo Google Sala de Aula. Até a próxima semana! 

Contato das Professoras: 

● Ana Lara - Whatsapp 11 975276785 anasousa.8429324@edu.sme.prefeitura.sp.gov.br 

● Camila - Whatsapp 11 993119034 camila.diorio@sme.prefeitura.sp.gov.br

ATIVIDADE 30 DE INGLÊS - SEMANA DE 30/11 A 04/12

 

Hello everyone! How are you? This week we will have a review about some vocabulary that we have seen in other moment.

ACTIVITIES 

1.  Match the picture with the correct word

3. Match the picture with the correct word

Olá turminha! Como vocês estão? Esta semana vamos revisar alguns vocabulários que já vimos em outro momento.

ATIVIDADES

1. Ligue as figuras de acordo com as palavras. 

2.  Coloque os meses do ano em ordem. 

3. Ligue as figuras de acordo com as palavras. 

 

ATIVIDADE 30 - SEMANA DE 30/11 A 4/12

 

LIÇÃO 30

(SEMANA DO DIA 30.11 AO DIA 4.12)

OLÁ TURMINHAS? COMO ESTÃO?

NA ÚLTIMA LIÇÃO DO MATERIAL “TRILHAS DE APRENDIZAGEM” VOCÊS APRENDERAM SOBRE:

ENTÃO, VAMOS DAR SEQUÊNCIA PARA ESSA NOVA APRENDIZAGEM, MAS DE OUTRA MANEIRA.

QUEM AÍ GUARDOU AS “MEMÓRIAS DO PRIMEIRO DIA DE AULA?”.

QUANDO A CABEÇA NÃO LEMBRA, AS FOTOS NOS AJUDAM NESSA MISSÃO: RESGATAR MEMÓRIAS.

QUE MARAVILHA ISSO, NÃO É?!

VEJAM AS FOTOS ABAIXO, JUNTO À FAMÍLIA, E:

- EM ALGUMAS FAÇAM A LEGENDA;

- EM OUTRAS, FAÇAM A LEITURA E VEJAM QUAL É A LEGENDA QUE CORRESPONDE COM A IMAGEM:

AGORA, OBSERVEM A PROFESSORA QUE ENTROU DEPOIS NAS TURMINHAS DE 1° ANOS:

PARA RESPONDEREM AS PERGUNTAS É NECESSÁRIO QUE ANALISEM OS DOIS MESES DO CALENDÁRIO: O MÊS QUE ACABOU E O MÊS QUE ESTÁ COMEÇANDO

 

ATIVIDADE 29 DE EDUCAÇÃO FÍSICA

 

 

 

ATIVIDADE 29 (RACISMO NO ESPORTE)

 

No mês de novembro é o mês da consciência negra. Onde devemos refletir e aprender a respeitar as pessoas negras, não ofender bem xingar por ser negro porque todos somos iguais seres humanos e deveremos respeitar. 

O é Racismo é uma forma de preconceito ou discriminação motivada pela cor da pele ou origem étnica. Quando a pessoa é ofendida por ser negra ou parda e tratada com inferior a pessoa de pele branca. 

O Racismo no esporte ocorre quando um jogador ofende o outro falando ou xingando o outro jogador com ofensas como ( chamar de preto de sujo , de macaco, imitar um macaco se referindo a algum jogador, xingar chamando de Preto, de e Negro, perguntar se quer comer uma banana se referindo que o jogador é um macaco), estas práticas são realizadas em campo ou quadra no momento do jogo ou durante alguma partida, ou ainda nas arquibancadas, direcionada a algum dos participantes diretos da partida. 

No mês de novembro é o mês da consciência negra. Onde devemos refletir e aprender a Respeitar as pessoas negras não ofender bem xingar por ser negro porque todos somos iguais seres humanos e deveremos respeitar. 

Nós não devemos discriminar nem ter preconceito motivada pela cor da pele ou origem dos demais respeitar sempre. Negros e Brancos somos todos iguais todos cidadãos, filhos de Deus, onde negros tem os mesmos direitos que todos os seres humanos. É devem ser tratados com respeito e dignidade. Brancos e negros tem o mesmo direito e precisam ser respeitados.

Assista o vídeo abaixo sobre a Racismo no esporte: para assistir o vídeo clique no 

link: https: https://www.youtube.com/watch?v=ahX2zu3J1I4&feature=share&app=desktop

Após a leitura do texto e assistir o vídeo responda as questões, no caderno, tire foto das respostas e enviar para o professor. Pelo WhatsApp: 11 94707 8416

 Pelo e-mail: marcossantos.8192413@edu.sme.prefeitura.sp.gov.br 

Após a leitura do texto, responda as questões abaixo.

 Nome:                                                      série:                                             Data: / / _______ 

1- O que é Racismo no esporte? 

A- é quando elogiamos um jogador 

B- é quando o jogador recebe cartão vermelho 

C- é Quando o jogador sobre xigamentos ou pratica racista por ser negro. 

 D- é quando o jogador é muito habilidoso melhor do que os a outros jogadores 

2-O que é Racismo? 

A- É uma forma de preconceito ou discriminação motivada pela cor da pele ou origem étnica. Quando a pessoa é ofendida por ser negra ou parda e tratada com inferior a pessoa de pele branca. 

B- É quando uma pessoa elogia a outra 

C- É uma forma de falar bem das pessoas 

D- É uma ação boa e legal 

3- Na prática esportiva quando um jogador é ofendido xingado ou discriminado por sua cor. Esta é uma pratica ? A- RACISTA 

B- É UMA FALDA DE JOGO 

C- É UMA FORMA DE PERDER PONTOS 

D- É CARTÃO AMARELO

 

4- O que devemos fazer para não praticar o Racismo? 

A- Devemos tratar a todos com respeito , sem ofender xingar nem discriminar ninguém por ser negro 

B- Devemos pedir para o arbitro aplicar cartão amarelo 

C- Devemos xingar o adversário 

D- Não devemos respeitar as diferenças

ATIVIDADE DE ARTES - SEMANA DE 23 A 27/11

 

DATA: 23/11/20 - ENSINO FUNDAMENTAL I 

TEMA: CINEMA

Olá pessoal! Tudo bem com vocês? Esperamos que sim! 

Essa semana vamos falar um pouquinho de CINEMA, ou melhor, de FILMES! Vocês gostam de assistir filmes? 

O cinema é considerado a sétima arte! Para se fazer um filme é preciso um grande número de profissionais específicos da área como: atores, diretores, roteiristas, produtores e outras inúmeras funções até que o filme chegue aos cinemas e até a sua casa, através das plataformas online. 

Um filme pode possuir diferentes gêneros como: comédia, ação, drama, animação, aventura e muitos outros. Também pode ter tempos de duração variados como: 

● Curta-metragem: tempo de duração menor de 30 minutos. 

● Média-metragem: tempo de duração entre 30 e 69 minutos. 

● Longa-metragem: tempo de duração de no mínimo 70 minutos. 

Os filmes de longa-metragem são os que costumamos assistir no cinema e exigem muitos equipamentos, profissionais e também recursos financeiros.

 

A indústria cinematográfica movimenta diversas áreas importantes de desenvolvimento do mundo e também reflete na nossa cultura, afinal o cinema pode retratar a realidade e também construir universos imaginários.

 

Além disso, existe uma importante premiação mundial do cinema, chamada OSCAR. Anualmente o OSCAR premia diversos filmes em diferentes categorias pelas produções realizadas dentro desse período.

 

Agora que vocês já conheceram um pouco mais sobre o CINEMA, gostaria de apresentar a vocês um filme curta-metragem que ganhou o OSCAR em 2020. Vamos lá? 

Para ver o filme, clique no link:https://www.youtube.com/watch?v=ClfAH79h4nc

  AMOR PELO CABELO - HAIR LOVE -CURTA LEGENDADO- OSCAR 2020 

Após assistirem o filme, gostaria que fizessem a seguinte reflexão: Por quê vocês acham que esse filme curta-metragem ganhou o OSCAR em 2020? Escrevam a resposta ou grave um vídeo respondendo a pergunta e envie para gente. Vamos juntos refletir sobre a temática do filme e pensar como foi importante ele ter ganhado a maior premiação mundial do cinema este ano. 

Você pode enviar por EMAIL, WHATSAPP ou pelo Google Sala de Aula. Até a próxima semana! 

Contato das Professoras: 

● Ana Lara - Whatsapp 11 975276785 anasousa.8429324@edu.sme.prefeitura.sp.gov.br 

● Camila - Whatsapp 11 993119034 camila.diorio@sme.prefeitura.sp.gov.br

ATIVIDADE 29 DE INGLÊS - SEMANA DE 23 A 27/11

Hello everyone, this week  we will remember school supplies, listen to vocabulary in this link: https://www.youtube.com/watch?v=JlNqWAZlcsc&t=142s

Repeat all words, after that do this activity below: 

Olá turminha! Como vocês estão? Esta semana vamos relembrar os materiais escolares, ouçam o vocabulário e repitam todas as palavrinhas que aparecer neste link https://www.youtube.com/watch?v=JlNqWAZlcsc&t=142s  

Depois façam a atividade a seguir

 

 

LIÇÃO 29 - SEMANA DE 23 A 27/11

 

LIÇÃO 29

(SEMANA DO DIA 23/11 AO DIA 27/11)

 

OLÁ TURMINHAS! TUDO BEM COM VOCÊS?

 

SEMANA PASSADA, NA ATIVIDADE DO MATERIAL “TRILHAS”, VOCÊS VIRAM O QUANTO A ÁGUA É IMPORTANTE. NÓS A UTILIZAMOS EM MUITOS MOMENTOS DO NOSSO DIA-A-DIA, NÃO É MESMO? A ÁGUA ESTÁ PRESENTE DENTRO DO NOSSO CORPO E NO CORPO DE OUTROS SERES VIVOS, É USADA PARA PRODUZIR E PREPARAR NOSSO ALIMENTO, A USAMOS PARA MANTER OS AMBIENTES LIMPOS E TAMBÉM PARA A NOSSA HIGIENE, NA PREVENÇÃO DE DOENÇAS, ENTRE TANTAS OUTRAS FUNÇÕES.

 

SEM ÁGUA NÃO EXISTE VIDA!

 

NOSSO PLANETA, A TERRA, ESTÁ CHEIO DE ÁGUA, PORÉM A MAIOR PARTE DESTA ÁGUA É SALGADA, PRESENTE NOS OCEANOS. A ÁGUA QUE UTILIZAMOS PARA AS TAREFAS DO NOSSO DIA-A-DIA E PARA A NOSSA SOBREVIVÊNCIA É A ÁGUA DOCE. ELA EXISTE EM MENOS QUANTIDADE QUE A ÁGUA SALGADA. ENCONTRAMOS ÁGUA DOCE EM RIOS, LAGOS E REPRESAS.

VOCÊ SABIA QUE A ÁGUA DO NOSSO PLANETA PODE ACABAR?

POIS É, O SER HUMANO COM DESPERDÍCIO E POLUIÇÃO ESTÁ ACABANDO COM ESTE RECURSO NATURAL.

MAS CALMA! NEM TUDO ESTÁ PERDIDO! SE CADA UM FIZER A SUA PARTE, PODEMOS AJUDAR A PRESERVAR ESTE BEM TÃO PRECIOSO.

 

VAMOS VER COMO?

 

ABAIXO, TEMOS ALGUMAS FRASES QUE NOS DÃO DICAS DE PRESERVAÇÃO E ECONOMIA DA ÁGUA. MAS AS PALAVRAS ESTÃO TÃO JUNTINHAS, QUE É PRECISO LER COM ATENÇÃO PARA CONSEGUIR ENTENDER.

SUA TAREFA É REESCREVER AS FRASES DANDO O ESPAÇAMENTO ADEQUADO ENTRE UMA PALAVRA E OUTRA. ASSIM, FICARÁ MAIS FÁCIL COMPREENDÊ-LA.

AH, PARA AJUDAR, OBSERVE AS IMAGENS RELACIONADAS A CADA FRASE:

COMPLETE AS FRASES RELACIONADAS AO MÊS DE NOVEMBRO:

·        É O MÊS DE NÚMERO __________. 

·         TEM ________ DIAS.

 

·        TEM _________ SEMANAS COMPLETAS. 

·        A ÚLTIMA SEMANA TEM ________DIAS. 

·        TEM _____ SÁBADOS. 

·        TEM _____ DOMINGOS.

 

ATIVIDADE DE ARTES - SEMANA DE 16 A 20/11

 

DATA: 16/11/20 - ENSINO FUNDAMENTAL I 

TEMA: CORDEL - AQUALTUNE

Olá pessoal! Tudo bem com vocês? Esperamos que sim! 

Essa semana quero apresentar para vocês a história de uma princesa e essa história será em contada em forma de literatura de cordel. Vamos lá? 

AQUALTUNE - Autora: Jarid Arraes 1 

Adaptação: Trupe Rosa Vermelha

1 Para conhecer mais sobre a autora: http://jaridarraes.com/

FIM!

Agora que vocês já conhecem a história da princesa Aqualtune, gostaria que vocês lembrassem e pesquisassem outras mulheres negras que fizeram história em nosso país. Vocês podem pesquisar na internet ou em livros e responder conforme modelo a seguir:

NOME DA PERSONAGEM HISTÓRICA ESCOLHIDA: _________________________________________ 

FICOU CONHECIDA POR:

 _________________________________________ _________________________________________ 

_________________________________________ 

_________________________________________ 

O QUE EU MAIS GOSTEI SOBRE SUA HISTÓRIA FOI: _________________________________________ 

_________________________________________

 _________________________________________ 

_________________________________________ 

E UM DESENHO QUE A REPRESENTE:

DATA: 16/11/20 - ENSINO FUNDAMENTAL I

SUGESTÃO DE ATIVIDADE DE ARTE DO CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGEM VOL.2

Pessoal! Encerramos nossa jornada de ARTES no Livro Trilhas de Aprendizagem, volume 2. Caso tenha perdido alguma orientação, reveja as atividades anteriores e conclua as atividades do livro. Qualquer dúvida, estamos à disposição.

1° ANO - Livro Trilhas de Aprendizagem, vol. 2 ENCERRADO na atividade do dia 09/11/20. 

2° ANO - Livro Trilhas de Aprendizagem, vol. 2 ENCERRADO na atividade do dia 03/11/20.

3° ANO - Livro Trilhas de Aprendizagem, vol. 2 ENCERRADO na atividade do dia 09/11/20. 

4° ANO - Livro Trilhas de Aprendizagem, vol. 2 ENCERRADO na atividade do dia 05/10/20. 

5° ANO - Livro Trilhas de Aprendizagem, vol. 2 ENCERRADO na atividade do dia 26/10/20.

 

Contato das Professoras: 

● Ana Lara - Whatsapp 11 975276785 

anasousa.8429324@edu.sme.prefeitura.sp.gov.br 

● Camila - Whatsapp 11 993119034 

camila.diorio@sme.prefeitura.sp.gov.br

ATIVIDADE 28 DE INGLÊS

Hello everyone, this week  we will learn about  weather and seasons, First you listen to vocabulary about weather in this link: https://www.youtube.com/watch?v=CXKj7bm4Ops

Repeat all the new words, after listen to song about weather and try to sing together  in this link: https://www.youtube.com/watch?v=Jn7uAsLWXpk

About the season listen to vocabulary and repeat the words  in this link: https://www.youtube.com/watch?v=eCe89eXLEuQ

Then listen to song about season and try to sing together in this link: https://www.youtube.com/watch?v=_BkkzF9z4-g  When you finish  to watch the video do this activity below: 

Olá turminha! Como vocês estão? Esta semana vamos aprender sobre o clima e as estações do ano. Para isso, ouçam o vocabulário sobre clima neste link: https://www.youtube.com/watch?v=CXKj7bm4Ops 

Repita todas as palavrinhas vistas no vídeo, depois ouçam e tentem cantar a musiquinha do clima neste link: https://www.youtube.com/watch?v=Jn7uAsLWXpk 

Sobre as estações do ano vamos ouvir o vocabulário e repetir as palavrinhas neste link: https://www.youtube.com/watch?v=Jn7uAsLWXpk

Por fim ouçam a musiquinha das estações do ano neste link: https://www.youtube.com/watch?v=_BkkzF9z4-g   Quando terminarem de ver todos os vídeos façam as atividades a seguir